Pretendemos, com este
projeto, criar um espaço onde alunos trabalhem em equipa com idosos de um lar,
por forma a cultivar a interação e o humanismo dos primeiros, implicando a sua
responsabilização, esforço, disciplina, mérito e solidariedade.
Fazer ciência de forma
simples, envolvendo sinergicamente as mentes e as mãos para um bem comum, é elo
para a espiritualidade e para a felicidade interior de cada elemento do
projeto.
OBJETIVOS:
- Fomentar
as relações interpessoais e intergeracionais;
- Estimular
a responsabilidade e a autonomia dos alunos na sua aprendizagem e na sociedade;
- Aprender
a lidar calmamente com os problemas;
- Incentivar
os alunos a levantar questões e a procurar respostas;
- Combater,
através da ciência e da tecnologia, o envelhecimento intelectual dos idosos, estimulando
a visão, a audição, a motivação, a lógica, a atenção e os movimentos.
RELEVÂNCIA
PEDAGÓGICA
As situações de
aprendizagem serão centradas na resolução do problema conducente à conceção do
projeto – o envelhecimento da população, pelo que os alunos terão de adquirir
conhecimento científico apropriado, visando a construção e adaptação de
recursos que servirão de base ao trabalho a realizar com idosos.
Pretendendo conduzir os
alunos a apreciar a beleza dos objetos, respeitando a ética e a sensibilidade
do trabalho em Ciência e avaliando o seu impacto na sociedade, serão implementadas
experiências e construídos materiais, devendo os aprendentes fazer pesquisa
bibliográfica e desenvolver atitudes inerentes ao trabalho em Ciência, como a
curiosidade, a perseverança e a seriedade no trabalho, respeitando e
questionando os resultados obtidos, a reflexão crítica do trabalho efetuado, a
flexibilidade de aceitação do erro e da incerteza, a reformulação do trabalho e
o desenvolvimento do sentido estético.
De referir, ainda, que estas experiências
educativas contemplam a cooperação na partilha de informação, a apresentação
dos resultados de pesquisa, utilizando, para o efeito, meios diversos,
incluindo as novas tecnologias de informação e da comunicação.
PROCESSOS/PROCEDIMENTOS
E PRODUTOS
Visando a conjugação das diferentes
aptidões dos recursos humanos, propomo-nos levar a cabo:
- A construção de bonecas de tecido interativas
com um tablet inserido e previamente
programado pelos alunos incorporará fotografias de familiares próximos, objetos
do quotidiano, palavras simples, imagens, de forma a estimular a memória e
funcionar como aconchego de idosas com algum grau de demência;
- A construção/alindamento, com design apelativo e moderno, de piões e jogos
travejados no método Montessori, no domínio da arte em madeira de um idoso e nos
conhecimentos de Matemática e Física dos discentes;
- Produção artesanal de sabão sustentada no
conhecimento secular e tradicional de uma utente, posteriormente interpretado e
confrontado com o conhecimento científico de Química dos alunos;
- Visitas ao Lar de idosos, a fim de levar a
cabo experiências simples de caráter científico que confrontem o saber
científico e o saber de senso comum.
- Todas as atividades serão registadas em
formato digital e utlizadas, a posteriori,
em jogos informáticos que ajudem os idosos a estimular o cérebro, revivendo os
momentos conjuntos, materiais que serão pertença dos utentes da instituição.
PARCERIAS
A Fundação Mariana Seixas, é uma ISSP sedeada em Ranhados - Viseu com as valências de; Lar de Idosos, Centro de Dia e Jardim de Infância.
POTENCIAL DE EXECUÇÃO
Em termos de viabilidade
técnica, o projeto conhece o potencial humano dos idosos e o conhecimento
científico de professores e técnicos do lar, mormente do psicólogo e da
diretora desta valência - Fundação Mariana Seixas, uma IPSS de Viseu, e dos
alunos, em especial.
Porque a inclusão social é
premente, na atualidade e nos anos vindouros, o projeto alberga um elevado
potencial de execução até porque, adquiridos os tablets, os restantes materiais são de fácil aquisição e execução
De acrescentar que a
viabilidade do projeto não se restringe a uma instituição, mas a quantas o
quiserem adotar.
